读写结合开展小学英语阅读教学的思考

随着国际社会结合的日益紧密,英语作为国际语言得到越来越多的重视以及广泛应用。在小学阶段的英语教学中,英语阅读与写作同等重要,阅读是小学生输入英语知识的过程,写作时小学生输出英语知识的过程。在以往的英语教学中,部分英语教师将阅读与写作过于分立,使小学生无法将二者融会贯通,久而久之对英语读写结合的阅读学习兴趣也逐步下降,不利于英语课堂的教学效率的提升。本文从读写结合的角度开展,着重探究小学英语阅读教学的教学策略,旨在为广大小学英语教育者提供一些思路。