期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于初中语文教学如何培养学生写作能力的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中阶段的语文教学之中,写作能力方面培养属于重要内容。如今,新课标已明确指出,作文是初中生借助语言文字进行思想交流、情感表达、对自身素养加以展示的一种有效手段。在初中时期,学生已经基本具备了自主写作这一能力,同时可以在作文当中对自身真情实感进行书法,确保作文具有一定文学性以及艺术性。基于此,本文旨在对初中阶段语文教学当中对学生的写作能力加以培养的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
作者
林海花
机构地区
莆田第三中学
出处
《好日子》
2020年第30期205-205,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
写作能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
好日子
2020年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部