合作学习理念在初中英语教学中的实践应用

初中阶段教育架构下,英语教学必须更加突出其知识与能力的双提升。当前初中学生英语素养的培育,决定了其后英语终身学习的能力及习惯。同时新课改背景下初中合作学习理念要想获得应用成效保障,必须结合初中学生身心发展特征,并考虑初中英语教学要求、学习难度等,有针对性地提出学习方法。基于此,研究展开对合作学习理念的考量,并对其应用于英语教学中的现状进行分析,针对性提出应用的可行性策略。