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浅谈小学语文生活化教学策略探究
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摘要
文字是人们在生活中接受信息、表达感情最重要的方式,小学生在经历了学前教育的初级语言学习后,在小学学习中将迎来更为系统的语文教育。小学语文教育将为孩子们未来的语言使用打下基础,为孩子们用语文接触世界、用语言与外界互动开启一扇大门。本文通过对小学语文教学生活化策略进行探究,希望为小学语文教学提供有价值的参考。
作者
黄菁
机构地区
江西省丰城市实验小学
出处
《好日子》
2020年第30期132-132,共1页
关键词
小学语文
生活化教学
策略探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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