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小学英语教学创设有阅读情境策略浅析
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摘要
阅读是英语教学中的一部分,在试卷中也占据着很大的分值,其重要性不言而喻,英语的阅读教学对学生日后的英语学习也具有很大的影响,英语教师应该培养好学生的英语阅读能力,提高学生对词汇量以及语法知识的学习。而情境教学更能提长学生的阅读能力,本文分析了英语教学中阅读教学存在的问题以及有效阅读教学模式的构建。
作者
郑烨
机构地区
河北省邯郸市广平县十里铺镇中心校
出处
《好日子》
2020年第30期120-120,共1页
关键词
小学英语
有效阅读教学模式
问题
构建策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李娟.
中职英语教学创设“活力课堂”的探索[J]
.海外英语,2020(22):184-185.
好日子
2020年 第30期
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