疫情后幼儿园游戏化活动课程衔接探究

为使疫情后幼儿顺利、快乐地进入到幼儿园的生活中,幼儿园可以有目的、有计划、循序渐进地实施疫情后“游戏化活动”的幼儿园课程策略,通过园长、教师、家长互相配合,使他们适应并喜欢上幼儿园生活,完成从疫情前居家生活到疫情后游戏化活动课程的顺利过渡。