运用多样情境教学,成就精彩语文课堂

语文学科具有很强的人文性,注重学生自身的感悟与体会,是促进学生思想情感发展的重要载体。传统的语文课堂较为重视语言知识的讲授,而忽略了情感方面的教育。在新课改的要求下,初中语文教师应当转变这一方式,积极运用情境教学的方法,呈现课文当中蕴含的思想精神,使学生形成直观深刻的体会,为语文学习创设良好的环境。本文对情境教学的运用方法进行探讨,以期提升初中语文教学效率,构建更加精彩的语文课堂。