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浅谈初中语文阅读教学中读写结合的有效开展
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摘要
本文基于初中语文教材文本,从理论与实践角度出发来对初中语文阅读教学中读写结合的实施做简要探讨和分析。
作者
杨春玲
机构地区
山东招远龙馨学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第31期0047-0047,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
读写结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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