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浅谈语文教学中的文本解读
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摘要
在统编教材对语文核心素养培养的要求下,教师应该秉持什么样的教学理念面对文本,是保证其发挥最大教育与教学价值的关键。
作者
陈艳梅
机构地区
河北省任丘市第八中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第31期0105-0105,共1页
关键词
语文教学
文本解读
品读细节
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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