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如何在高中地理教学中培养学生的价值取向
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摘要
在进行高中地理教学过程中,教学理念、教学目标、学生的心理状态都会对学生价值取向最终培养结果造成直接的影响,所以为了提高高中地理教学中培养学生价值取向的积极作用,高中地理教师应该加强对于教学方式教学思想的调整升级,要充分运用地理课堂上能够带来的价值取向教学作用,全面促进学生的健康发展。
作者
马仲涛
机构地区
甘肃省陇南市武都区洛塘中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第31期0215-0215,共1页
关键词
高中
地理教学
价值取向
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
中学生作文指导
2020年 第31期
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