基于学生学科核心素养的高中地理教学策略研究

本文论述了高中地理基础教育的基本内容和培养高中地理科专业学生的策略,并提出教师应该在地理教学,通过引导学生对地理知识系统的了解,提高学生的学习效率。以培养阅读能力为基础,继续提高学生地理学习的质量和效率,从而促使高中地理课程教学质量的提高。