中职音乐教学中学生学习主动性的培养分析

伴随新课标全面落实,其更重视美育教学,以促进学生综合能力发展。作为中职院校音乐教师,应创新自身的授课方式,激发学生的音乐学习主动性,使他们接受美育熏陶,具有良好的艺术欣赏能力。从而,使学生关注音乐课堂,积极了解多元音乐文化,主动地参与艺术实践活动。在提升教学创新性、有效性中,使学生具有音乐素养,形成艺术感知力与审美能力,开阔学生的知识视野。基于此,本文展开对中职音乐教学中培养学生学习主动性的策略分析。