摘要
伴随着新课程改革的不断深入,在化解教学重难点等问题方面,提问发挥着重要的作用。如果能恰到好处地向学生提出有价值的问题,能在瞬间开启学生的思维之窗。作为一名初中数学教师一定要精心设计提问内容,能够让数学课堂问题的设计具有一定的艺术性。教师要能够优化学教学的结构,提高数学教学的效率。数学是一门理性的学科,被称为数与图编织的绚丽图画,是培养与训练理性思维的有效载体,而理性思维将会对许多抽象性较强学科的学习起到有效支撑的作用。但要想真正创建和谐高效的数学课堂,提问成为最关键的一环,不仅向教师的能力与水平提出了较高要求,还需要牢固树立学生的主体意识,教师要在问题的引领下使学生逐渐陷入深思,提高数学学习的有效性。
