摘要
创新教育是以培养人们创新精神为基本取向的教育。在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,如何培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题。然而,小学语文是一门包容性很强的学科。教学内容的丰富决定了教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。教学内容的丰富决定了教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。我认为,在低年级语文课堂教学中,培养学生自主创新能力,依靠自己的努力,独立发现或获取新知识、新思想、新方法、新事物都是一种创新。这种创新精神为将来成为创新人才奠定全面的素质基础。所以要让儿童敢于创新、乐于创新、敢于创新,必须从低年级开始。
