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基于数控专业的双师制培养模式的探讨

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摘要 为更有针对性培养数控技术专业学生,引入毕业指导教师及政治辅导员组成“双师”,从大一到毕业后三年进行一个周期的培养模式探讨。
作者 陈凌佳
出处 《真情》 2020年第11期182-182,共1页

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