基于农村初中语文课堂教学渗透传统文化措施的思考

近年来,随着全社会对于文化建设越来越重视,优秀传统文化的学习和弘扬气氛开始在全社会热烈起来。一方面,现代社会的语文教学可以从我国优秀传统文化中吸取很多珍贵的资源,我国优秀传统文化中蕴含的语文知识、教学手段和教学观念对于当代语文教学工作仍然很具参考价值;另一方面,当代语文教学工作也有利于向世界传播我国的优秀传统文化,语文教学工作的开展可以将更多优秀的传统文化融合,深化公众对于优秀传统文化的认知。学校是文化传播最主要的阵地。语文教育在初中教育中占有举足轻重的地位,优秀传统文化的传承也是当前许多学校的重要工作。学生在学校这块文化阵地上可以学到大量的优秀传统文化。优秀传统文化是中华民族上下五千年文化的精华和结晶,如果学校在初中语文教育中加入优秀传统文化,那么学生学习知识的范围得到扩充,学生的价值观和核心素养会得到质的提升,有利于未成年人的健康成长和全面发展。