摘要
《初中数学课程标准》中强调指出 :“初中数学教学不仅要向学生传授数学知识与数学基本技能 , 同时还应该进行数学核心素养的培育。”中学数学核心素养的培育,需要学生用数学观点、数学思维去观察、分析、以及解决数学问题。培养中学生数学核心素养的重点,是形成数学问题的意识和有利于解决问题的能力,促进学生能够积累更多地知识经验,培养其独特的思维方式。文章在此背景下,针对中学数学课堂中学生核心素养的培养进行了初步探讨和研究,以期进一步推进新一轮课程改革研究,深化学科核心素养研究。
出处
《真情》
2020年第11期72-72,共1页