探讨小学美术版画课程中梯级教学法

版画是一种传承了许多年的、具有代表性的中国民间美术形式,其审美价值和文化价值都非常高,把这种民间艺术与小学美术相结合,对于学生的综合素质发展有着十分重要的推动作用。在小学美术教程中,美术版画课程一直占有极其重要的地位,它能使小学生同时开发绘画和手工制作方面的能力,充分发掘小学生在美术课程上的学习兴趣。小学美术版画还能使学生的自我动手能力有一个系统的提升,并激发学生的创造性思维。所以,小学版画的课业形式是其他课程无法替代的。我国从上世纪九十年代开始对版画课程提出详细的教学要求,突出体现版画的重要性。但是,大多数教学文献没有从实际出发,脱离了“以学生为本”的教学理念,没有切实结合学生的年龄阶段层次进行教学,也没有细化教学特点,因此,在版画在实际的教学上没有取得很大的进展。本文将通过分析小学美术版画教学的现状,对不同年级段的学生提出阶梯性的教学方法策略。