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高职院校教师创新激励机制研究

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摘要 时代的不断发展也对教育提出了更高要求,当下我国很多高职院校学生都存在创新意识不足的问题,从教师的角度看,高职院校教师要提升自身对于创新创业的认识,将自己的理解投入到工作中,从而强化高职院校学生的创新创业意识。对于学校管理者来说,构建更为完善的创新激励机制,可以更好地满足时代对于教育人才的高要求。本文将从宏观与微观、内部与外部等角度切入,探讨高职院校教师创新的相关问题。
作者 薛铨
机构地区 天津职业大学
出处 《区域治理》 2020年第18期237-238,共2页 REGIONAL GOVENANCE
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