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浅谈初中数学课堂教学的一些看法
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摘要
初中数学课程既要考虑数学的自身特点,又要考虑学生的身心发展规律,删除“难”、“繁”、“偏”、“旧”的内容,引入现实生活中贴近学生的实例;注重培养学生的创新思维能力及情感、态度与价值观,全面推行素质教育,为学生终身发展打基础。
作者
许英华
机构地区
青海省西宁市城北区朝阳学校
出处
《今天》
2021年第2期103-103,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
分类号
G [文化科学]
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