语文教学中的美学渗透

语文课本中有许多古今中外的精妙佳作。那美不胜收的画面,精彩的修辞手法,鲜明的感情色彩,具有个性的人物肖像等,使这些作品具有丰富的美学内容。如何使美学主体(学生)感知审美客体(作品)的自然美,从而逐渐深入地体会作品的神韵美,与作者发生感情上的共鸣,在发现美的基础上,进行美的创造,这就要求教者在教学过程中进行美学渗透。