分层教学法在高中信息技术教学中的实践与探究

随着社会经济与科技的高速发展,社会对于各类技术型人才的需求越来越大,科学技术在各个领域方面都得到了广泛应用,国家也制定了相应的政策对信息技术进行推广。我国在小学、中学以及大学都设置了信息技术课程,而高中与小学和初中的信息技术课程既存在着相同之处,又存在着较大的差异,这也说明了信息技术自身在不同时期和不同时段都有其自身特定的价值取,而高中信息技术课程的设置则加大了教学力度,并对其教学提出了相当严厉的要求。所以分层教学法不仅是一种新型的教学方式,更是在高中信息技术教学中发挥着重要作用,在一定程度上提高了课堂教学效果,有利于高中生更好地学习信息技术。