融媒体时代高职院校学生主流意识形态认同培育路径探究

融媒体时代高职生主流意识形态认同培育面临新的问题,需要教师发挥融媒体的作用,提高主流意识形态认同培育质量。文中分析融媒体时代的特点,探讨实际教学中培养学生主流意识形态认同的措施,为类似研究提供借鉴。