初中英语阅读教学有效性研究

在初中英语课程教学中,传统的教学方式主要是以教师为主来进行语法知识的讲解等,学生的学习主动性较差,对英 语阅读学习的重视程度不够,教师的阅读教学方式也比较单一守旧,一定程度上难以调动学生开展阅读学习的积极性,也不利于 提高学生的阅读素养和应用创新意识等。新时期初中英语课程教学提出了加强学生核心素养培育的目标,在初中英语阅读课程教 学中也应当基于核心素养培育的视角加强教学方式和模式的不断创新,这样才能不断提升教学成效。因此,加强新形势下初中英 语阅读课堂教学有效提升对策研究意义深远。