期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文阅读教学中口语交际能力的培养措施
下载PDF
职称材料
导出
摘要
口语交际能力是语言建构与运用能力的重要组成部分,是小学语文核心素养发展的重要目标之一,加强其在语文阅读 教学中的融入研讨具有积极的意义。本文就如何培养学生的口语交际能力进行了探析。
作者
高文静
机构地区
承德市石洞子沟小学
出处
《休闲》
2020年第20期0183-0183,共1页
关键词
小学语文
口语交际能力
培养策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
相斌.
读写结合:指向语言建构与运用[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2020,0(2):48-52.
被引量:2
2
刘锦.
论语言建构与运用能力的培养[J]
.中学语文,2021(3):78-79.
3
张燕.
语言建构的有效性探寻--以统编版语文三年级上册第七单元为例[J]
.小学教学研究,2021(29):39-40.
4
马美红.
聚焦核心素养,打造高效语文课堂[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(11):34-34.
5
黄利文.
基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略研究[J]
.科学咨询,2020(32):11-13.
被引量:10
6
何先宏.
浅谈九年级语文教学中语言表达能力的训练[J]
.新作文(教研),2021(6):0127-0127.
7
孙成萍.
分析新课改背景下构建学生语文学科素养的方法[J]
.好日子,2020(13):161-161.
休闲
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部