反思性教学在高中物理课堂教学中的应用

在新课程背景下,旧的物理教学方法已经不适合时代的发展,且渐渐不被学生所接受。因此,为培养社会所需的物理型人才,教学改革是必由之路。新课改下的物理教学反思不仅仅是对物理教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的物理教学情境中,从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。