高中生物生活化教学模式初探

在新课程改革的环境下,生物教学应当起到促进学生全面发展的激励和导向作用,培养学生对自然现象的好奇心和求知欲,并养成热爱生命、与自然和谐共处的人生观、世界观,只有这样,才能发挥生物学知识的教育价值。为此,研究生物生活化教学的有效策略是当务之急,只有加强了生物教学与现实生活之间的联系,才能激发学生对学习生物知识的动机,从而达到生物教学的目标。