小学高段数学“几何与图形”教学策略探究

小学数学作为小学教育系统中一门主要的学科,需要为小学生现阶段乃至未来的数学教育建立起牢固的知识理论基础。几何图形是小学数学教学任务中的重要内容,小学生初次接触这一理论知识还比较陌生,需要教师积极地引导以提高课堂的教学效率,带领学生全面认识和掌握基础的几何与图形之间的关系组成与运算技巧,为以后学生的数学学习奠定基础。