基于几何画板的初中函数的性质教学探究——以探索反比例函数的对称性为例

随着现代信息技术的高速发展,应用信息技术深入课堂已经成为一种趋势,教师可以利用几何画板突破传统数学课堂教学难以解决的重难点,提高教学的时效性。本文主要从初中函数的性质教学方面进行阐述,如何用几何画板直观感知、理解和探索函数的性质。