期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《宝镜》备课方案解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生对词语的掌握尤为重要,词语理解了,有利于学生掌握人物心理、事物特征甚至是文章的中心思想,孩子进入到二年级下学期,已经有独立识字能力,能够粗浅了解词句的意思。本文通过学情分析,给出对应的学习策略建议,以供各位老师参考。
作者
阳琳娜
机构地区
黑龙江省佳木斯市第五小学
出处
《今天》
2021年第2期280-280,共1页
关键词
朗读
质疑
分层练习
分类号
K [历史地理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
常淑红.
浅谈如何优化小学语文词汇教学[J]
.中学生作文指导,2019(40):0172-0172.
2
问健康[J]
.康复,2020(12):8-9.
3
刘作玉.
当代家庭教育的问题与对策浅析[J]
.文学少年,2021(1):0279-0279.
4
POLITOVA Anastasia.
汉语中表示“交往”的“XX之交”词语的使用现状[J]
.忻州师范学院学报,2020,36(4):44-49.
5
季春宜.
糟糕,小手又受伤了![J]
.父母必读,2020(12):36-37.
6
李佳.
论加强家庭教育对中职学校学生管理的影响[J]
.今天,2021(2):58-58.
今天
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部