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开拓多元学习空间 发展幼儿音乐潜能
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摘要
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用。从美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德勒所提出的多元智能理论(英文简称MI)来看,每个幼儿天生都应该是个音乐家,每个幼儿都喜欢在音乐中畅游,幼儿是与音乐最亲近的人群之一。
作者
张岳娟
机构地区
浙江省绍兴市越城区机关幼儿园
出处
《今天》
2021年第2期268-268,共1页
关键词
多元学习空间
发展幼儿音乐潜能
分类号
G [文化科学]
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