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思维导图在小学高年级写作教学的应用
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摘要
思维导图是开展教育工作当中一种重要的思维工具和教学工具,在教育领域有着极强的应用价值。在针对于小学高年级开展写作教学的过程当中,学生对于作文的整体结构以及写作思维没有能够进行充分的掌握。开展小学高年级写作教学过程当中,运用思维导图能够达到更好的教学效果,培养学生对于作文的兴趣,提升其思维能力、逻辑能力、想象能力,通过思维导图提升整体的教学效果和小学高年级学生语文写作整体质量。
作者
覃金清
机构地区
广西壮族自治区贵港市平南县上渡街道河口小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第1期108-108,共1页
关键词
写作教学
思维导图
小学教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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