提高小学数学课堂教学有效性的实践探索

小学数学高效课堂的构建之法并非一朝一夕之功, 这需要教师的长期坚持,一丝不苟地总结经验和研究探讨。教要师根据学生的实际情况和课堂教学目标,课前扎实备课,课中及时组织、引导学生和充分发挥学生的主体作用,积极营造民主、和谐的课堂教学氛围。同时,依据学生的实际表情、动作采取灵活多变的提问、质疑等方法,激发学生的求知兴趣;课程结尾回顾点睛,深化课堂教学内容;课后加强反思,总结成败经验,去弊展优、持之以恒,就一定能使课堂教学效率或效果最大化、最优化,从而形成高效的课堂。