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提高小学数学课堂教学有效性的策略探究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,如何提高小学数学课堂教学有效性就成为了很多小学数学教师所需要面临的问题。在目前的小学数学教学过程中,很多教师所使用的教学方式依旧是非常落后的,落后的教学方式导致很多学生对于数学的学习是非常困难的,因此如果想要提高小学数学课堂教学的有效性就必须要能够将落后的教学方法用新颖的教学方法代替,以便来提高学生学习的积极性,从而提高教学的效率。
作者
于国杰
机构地区
吉林省长春市德惠市同太乡和平中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第1期89-89,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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