基于差异的小学数学分层教学策略实践研讨

在新课程改革的背景下,各种新兴教学方法虽然在小学数学教学取得了不错的应用效果,但面对小学生的个体差异问题,却仍然会受到一定的限制,而对于分层教学法的应用,则恰恰能够从根本上改变这一现状。基于此,本文对分层教学法进行了简单介绍,同时从学生个体差异问题的视角出发,对小学数学分层教学策略展开了探讨,希望能够使小学数学的整体教学效果得到有效提升。