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小组合作学习的做法
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摘要
在德育教育的保驾护航下,教学的研究成为我们一线教育工作者不断探索不断总结的过程,我作为该校小组合作有效性研究的一员,通过前期的课堂实施的经验,主要阐述如下:1、小组合作划分方式;2、小组合作的师徒结对所采取的方式;3、小组合作学习的奖励机制;4、小组合作两种方式所呈现的问题;5、结合小组合作在课堂中所呈现的问题,我们要进一步结合实际做好的几个方面。
作者
栾素珍
机构地区
青岛市城阳长城路小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第10期6-6,共1页
关键词
小组合作
划分方式
师徒结对
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2020年 第10期
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