高中数学教育中探索性教学的实践研究

数学课程是高中教育体系中的一门重要学科,它在整个教学活动中起着不可替代的作用,也是新课改全面推进和实施的发端。在此大背景下,高中数学教师应精心设计好课堂教学设计,并对本课程的教学目标、重点、难点、内容及效果进行思考。鉴于此,笔者着重进行高中数学教育探索,针对开展探索性教学提出一些合理的教学建议,促进数学课堂教学的改革。