体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的实践分析

在高中音乐鉴赏教学时,培训学生自身音乐素养是教学重点,也是教学难点。为此,体验式教学应运而生,恰到好处地突破了高中音乐鉴赏教学困境。将体验式教学融入高中音乐鉴赏教学,可吸引学生积极参与音乐鉴赏活动,依据自身经历、体验等提高音乐素养,丰富音乐精神。本文围绕体验式教学与音乐鉴赏教学,积极探讨了体验式教学意义,以及其在高中音乐鉴赏教学中的实践。