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重视数学实验 促进思维发展——小学数学实验教学初探
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摘要
数学实验是一种能够帮助学生获取直接经验,有助于培育学生数学素养的教学方法和实践活动,将观察、实践、猜想验证等进行有效结合,能够让学生在丰富多彩的实践活动当中,增进对数学问题的认识,提高解决问题的能力,完成从实践经验积累到核心素养提高的转化。文章将重点就如何优化小学数学实验,推动学生思维进步进行探究。
作者
戴先琴
机构地区
江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第1期211-211,共1页
关键词
小学
数学
实验教学
思维发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第1期
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