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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究
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摘要
教学从来都脱离不了教师与学生两个主题的实践,这种现象在音乐合唱教学的实践中更是显著。我本人也从事音乐相关的教育工作,偶然发现了一些我自己或是我身边的教师朋友在教学活动中出现的问题。就这些问题在这里概括提炼并和大家分析讨论:对小学音乐课堂出现的合唱教学问题和针对这些问题如何提升小学音乐教学合唱有效性。仅一家之言,抛砖引玉。
作者
肖霓娴
机构地区
厦门市海沧区鳌冠学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第1期138-138,共1页
关键词
小学音乐
合唱
教育教学
兴趣
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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