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微谈对话教学在小学数学教学中的应用

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摘要 在小学教学中对话教学通过加强师生之间的课堂互动沟通,有利于帮助教师更好的了解学生对数学知识点的掌握情况,提升教师的教学效果。本文分析了对话教学在应用中存在的问题,以及从开展师生平等性的对话、建立活跃的课堂氛围、明确对话的教学目标方面,提出在数学教学中正确开展对话教学措施。
作者 王斐
出处 《学生·家长·社会》 2020年第10期165-165,共1页
分类号 C [社会学]
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