地方院校工科大学生学习现状及成因分析

新时代,国家层面高度重视学风建设,鼓励高校要坚持不懈培训优良学风和校风。地方院校工科大学生由于群体特征,普遍存在学习动力不足,学习缺乏主动性和自觉性,剖析影响大学生学习动机的主要因素对于激发学生的学习积极性和主动性有重要作用,同时有利于高校优良学风和校风的营造和形成,使高校发展风清气正。