基于英语节活动提高学生英语言语表达能力的实践研究——以小学高年级为例

当前阶段,小学英语口语教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。一年一度的校园英语节活动在当前各个小学中非常流行,学生们可以在英语节中尽情游戏和用英语进行交流与沟通。鉴于此,笔者在本文针对新时期基于英语节活动提高小学高年级学生英语言语表达能力的具体策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。