高中历史混合式教学的策略分析

信息技术的使用不仅可以实现线上教学,还可以为线下教学的有效性奠定良好的基础。由于历史学科的学习有一定的难度,光靠线上教学或者线下教学没办法取得良好的教学效果,所以教师需要将混合式教学利用起来。那么混合式教学应该怎么开展呢?本文从智库、任务、多方联动三个方面入手,阐述了高中历史混合式教学的策略分析。