摘要
习惯是指行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。然而良好的行为习惯并不是一朝一夕能够养成的,而是需要长期地观察、积累,在不断的纠正中逐渐形成。良好的行为习惯有:学习好习惯、做人好习惯、礼貌好习惯、饮食好习惯、阅读好习惯、安全好习惯、运动好习惯、劳动好习惯等等。智障学生是智力迟钝,能力低下,反应缓慢,生活自理能力和辨别是非水平较差。对他们的教育与训练,除了要矫正他们在认知、情绪及个别个性方面的缺陷外,重要的是培养良好的行为习惯。那么如何提高智障生良好行为习惯养成呢?
