焦点阅读——以《植树的牧羊人》问题设计为例

在教学中,如何进行有效的提问,聚焦课堂,提高学生的思维能力,引导其树立正确的人生观价、值观呢?针对这一问题,倪文锦教授提出了“焦点阅读”这一设想,主张聚焦文本问题,理清问题的结构层次,进而理清文章内在结构联系,本文以《植树的牧羊人》为例,利用“焦点阅读”这一教学方式,抓住课堂教学的基本问题,提高学生的思维能力。