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国际科学素养评测框架的比较以及对我国的启示

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摘要 科学素养和科学教育备受当代社会的关注和重视,为了科学教育的进一步发展,各个国家的各个机构都提出了一系列科学素养评测的框架。本文将重点聚焦在PISA、TIMSS、NAEP、NAP这四个测试框架,对它们进行一定的介绍和比对。
作者 方越
出处 《学生·家长·社会》 2020年第10期331-332,共2页
分类号 C [社会学]

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