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学龄前儿童家庭、学校与社会教育的现状分析
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摘要
从教育系统所赖以运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育三种类型。本文先分析三种教育现状,然后分析出三种教育中存在的问题,最后提出解决策略。
作者
林艺
机构地区
广西师范大学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第10期352-352,共1页
关键词
学龄前儿童
家庭教育
学校教育
社会教育
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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