基于绩效管理下的农村初中教师考核评价机制的研究

教师考核评价机制的构建能够在较大程度上促进绩效管理的实施,以及农村初中教学质量的提升,保证教师的教学规范性。就当前社会发展现状来讲,绩效理论发展已经逐渐趋于成熟,但是农村初中在教师绩效管理方面的研究尚处于发展阶段。绩效管理工作实施过程中,绩效考评仍然有一些问题,需科学、合理方法的运用,保证对教师考核的客观性、公平性以及公证性。