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小学英语课堂教学评价策略分析
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摘要
作为英语教育启蒙阶段的小学教育,其教育需要放在学生的自信心建立、情感教育、兴趣培养,这样才能提高英语教育有效性与影响。本文将以小学英语为例,分析小学英语教学过程中的教学评价思路,以教学评价引导和激励学生学习,提高学生学习效果。
作者
张佛灵
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第十三小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第45期0189-0190,共2页
关键词
小学英语
课堂教学
评价策略
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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